你好，冬天
前言：
《指南》中指出成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力，陈鹤琴先生也曾提出：“大自然，大社会都是活教材”。
在这个活教材里，孩子能从中学到经验和知识。冬天是一个蕴藏着丰富的活动资源的美丽季节，孩子们把冬天的话题带进了幼儿园。
删除
活动缘起
天气逐渐变冷，我们穿上了厚厚的衣服、有的小朋友入园时带了漂亮的手套、一天早上，侨侨小朋友带了可爱的围巾，小朋友就纷纷围上去。
汐汐：“我也有漂亮的手套。”
阳阳：“我还有围巾呢。”
琦琦：“冬天很冷，冬天才能戴手套。”
图图：“现在就是冬天吗？”
......
带着冬天的疑问，我们结合五大领域和孩子们开启了一场对冬天的探索......
科学：冬天大作战
科学：《“冬天来了”调查表》
删除
删除
什么是冬天？冬天到底在哪里呢？我们的想法千奇百怪一起来看看吧！
删除
艺术：冬天怎样保暖
音乐：《宝宝不怕冷》
00:48
美术：《暖和的手套》
删除
删除
美术：《我的帽子》
删除
语言：冬天来了
儿歌：《冬爷爷的胡子》
删除
健康：我运动我健康
健康：《好玩的幼儿园》
冬天我们还可以通过运动让身体变得暖和，快来看看我们在幼儿园都玩些什么……
滑滑梯
删除
平衡木
删除
玩蓝球
删除
骑自行车
删除
社会：不怕冷的人
社会：《我知道的不怕冷的人》
删除
总结：
在活动中孩子们从感受、寻找冬天到玩转冬天，课程其实就在我们的身边。
我们以孩子的日常与兴趣入手，从“孩子的好奇心”出发，追随孩子的兴趣，引发和支持孩子自主探索冬天的秘密，了解了冬季的特征，学习了许多取暖方法，感受到了冬天的快乐，从而揭开了冬天神秘的面纱。
冬天的故事还在继续……
删除
德阳市罗江区第一幼儿园团队
主编：肖红梅
编审：刘利萍
编辑： 张清清、陈宇