为加强新课程标准落实，促进大单元教学落地，优化地理学科中心团队建设，发挥学科核心大概念在教育教学中的重要作用，有序推进“新课堂达标”活动。2024年1月11日滕州市初中地理学科中心团队进校园暨学考试题命制培训会在滕州市荆泉学校举行。
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课例——复习展效率
滕州市荆泉学校刘双莹老师以七年级上册第四章内容为主体，展示了一节单元复习课《天气与气候》。本节课利用视频进行导入，开展天气与气候概念辨析、气候类型分布等复习任务，层层递进，最后使用气候歌曲串烧进行结尾，增进了课堂的趣味性。
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甘宜军工作室核心成员滕州市龙泉实验学校盖延航老师展示了一节大单元视角下的复习课《不同自然环境影响下的农业发展——以中国四大地理区域为例》，从如何端牢中国饭碗进行视频导入，整合八年级下册四大地理区域内容，开展知自然环境根基和促农业经济发展两个复习任务，通过五个案例探究不同地区如何因地制宜的发展农业，引导学生树立人地协调观。
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评课——点评促提升
针对刘双莹老师的复习课，王静老师、吴景隆老师、侯钦忠老师三位专家分别做出了精彩点评：刘老师的课堂体现了新课标意识、地理学科思维和学生主体地位，强化了地理问题的分析归纳和核心素养的应用落实。最后提出课堂导入可以结合社会热点“哈尔滨冰雪旅游”等，实现寓教于乐，紧跟时事。
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针对盖延航老师的复习课，甘宜军老师、孙研研老师、殷允建老师三位专家分别做出了精彩点评：
甘宜军老师从情景教学视角进行评价，本节课基于真实情境开展教学，利用命题设计引导课堂教学，贯穿因地制宜发展原则，落实地理学科核心素养；
孙研研老师点评课堂主线清晰、前后呼应，学习目标可操作强、可达成度高、指向明确，建议案例问题不标注关键词，让学生自己找，注意提升答案的高阶思维；
殷允建老师从四个优点和两个亮点展开点评，四个优点包括：教态语言符合，个人素质较高，课堂目标明确，内容易于掌握；两个亮点包括：注重学法指导地理学科，注重综合思维的锻炼，无情境不命题。
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讲座——命题引思考
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甘宜军工作室主持人、枣庄市教学能手、枣庄市兼职教研员甘宜军老师做专题讲座《基于课程标准的初中地理命题思考》，报告从命题体现素养立意，命题基于真实情境， 命题结构科学合理，基于命题个人感悟四个方面进行展开。通过对初中地理命题的思考，引导教师关注新课标，关注地理核心素养，进一步明晰新课堂教学的内容，落实新课标要求，深耕课堂，蓄力前行。
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会议最后，滕州市地理教研员张俊刚老师做活动总结：从24年地理学考的调整，新旧课标的对比变化，24年地理学考模拟试题的命制三个方面进行相关说明，为接下来的初中地理教学工作指明了方向。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次甘宜军工作室的展示交流活动成功召开，为青年教师接下来的地理课堂教学指明了方向，提供了合作、学习、交流的平台，真正实现了凝聚众人智慧，形成教育合力，优势互补，共同提高。
甘宜军工作室
2024年1月14日
编辑：盖延航
审核：甘宜军