2024年国家义务教育数学学科质量监测动员会
为了全面落实2024年国家义务教育质量监测工作，积极推进学生素质文化教育，提高学生学习数学的能力和兴趣，促进学生养成良好的学习习惯。2024年1月11日上午9：00在乐东黎族自治县教育研究培训院五楼召开2024年国家义务教育质量监测培训会。
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会议伊始，林睿副校长就对本次数学质量监测培训会进行了解读。他说：“高考只是检查一个人的学业水平，而每一次的国家义务教育监测主要检查的是一个省、县还有所在学校的办学水平。”，林睿副校长针对这次质量监测培训会还提出了三个要求。
一、提高认识，提早做好计划，复习好内容。
二、加强培训，明确考什么？怎么考？
三、因材施教，关注个体差异，提高成绩，
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为了确保此次测试工作顺利完成，研训学校数学教研员施德海老师对测试工作做了详细的介绍和安排，分工明确，责任到人。
本次监测四年级、八年级的数学内容，监测内容：
（一）学生数学学业表现。
（二）学生数学学业均衡状况。
（三）学生数学学习情感态度与习惯。（四）学生数学学习时间。
（五）学校数学教育教学状况。
（六）专题聚焦。
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施德海教研员从八大方面手把手带领四年级、八年级的数学老师们备考数学质量监测。
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最后施德海教研员非常负责任的找出了2021年数学义务国家质量监测的试卷，且对四年级和八年级数学质量监测试卷出现的知识点做了全面的讲解。
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最后根据本次备考工作安排施德海老师要求各学校于放假前将学生的第一次监测成绩形成报告，并于开学初制定出各校的备考计划，具体落实到课时安排当中。
