教育是一种艺术，更是一种创新。教师对学生的教育有智慧，讲究方法，就能让学生有所启迪，利于成长。
教师篇
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张津，女，龙虎小学教师，本科学历，参加工作十多年，一直从事语文教学和班主任工作。自踏入教育教学岗位以来，她始终以勤恳踏实的态度对待工作，以“师德”规范自己的教育行为，把“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
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在教学中，她认真学习新课程理念，结合学情用心备课，尤其注重学生语言表达和思维能力的培养，使学生在课堂中想说、敢说、能说、会说，引导学生各抒己见，使课堂真正“活”起来。这样的教学，既让学生学得有趣，又大大提高了教学质量。同时，善于给学习困难的学生创造机会，让他们能有效地参与到学习中去，激发了他们的上进心和自信心，帮助他们养成良好的学习习惯。
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在抓好课堂教学的基础上，她将知识延伸到课外，培养学生的阅读兴趣。趁着整本书阅读的春风，注重对学生阅读的引领。结合教材内容引导学生品读名著，充分把握好早读和中午时间，引导学生通过读故事精彩片段，讲精彩故事，展示优秀读书笔记，介绍读书经验心得等多种形式，激发学生阅读经典名著的热情，让学生真正爱上阅读。
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自担任班主任工作以来，她积极探索班主任工作路子，抓班风学风建设，结合学生的个性特点进行思想道德教育，培养学生积极向上的人生态度和正确的人生价值观。
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在与学生相处时，她总是捧出一颗心，献出全部爱，严在当严处，爱在细微中。生病时的关心，困难时的帮助，彷徨时的陪伴，失落时的鼓励，进步时的警醒，欢乐时的分享……她不仅是学生的良师，更是学生的益友。她说：“润物无声，爱过有痕。学生们的一声声关心，一次次分享都会给我笃定前行的力量。”
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处处留心皆学问，时时学习长本领。她积极阅读专业理论书籍，积极参加班主任培训和学科专业培训，向有经验老师学习，理论与实践相结合，不断提高教育教学水平。
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岁月静好，不负时光。在今后的教育生涯里，她将朝着更高的目标不断前进。
班级篇
我们六年级2班，是一个充满阳光与活力的优秀集体。课堂上，同学们眼神专注，思维活跃，与老师积极互动，智慧的火花在碰撞中迸发；下课后，图书角前围满了安静阅读的身影，探讨习题的讨论声此起彼伏，互帮互助成了最美的风景。在这个温暖的大家庭里，每个人都像一颗闪亮的星星，彼此照耀，共同进步。
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步入六年级的我们，不仅是学校里的大哥哥大姐姐，更是一个日益成熟、积极向上的优秀班集体。面对“小升初”的挑战，我们目标明确，学风严谨，课堂上专注求知，课后自觉钻研，形成了你追我赶、共同进步的浓厚学习氛围。同学之间情同手足，困难时伸出援手，快乐时共同分享，深厚的友谊筑成了最坚实的后盾。
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这个由31颗心紧紧相连的集体，正以挺拔的姿态、昂扬的斗志，向着更高的目标携手迈进，在成长的画卷上留下浓墨重彩的一笔，是彼此心中永远的骄傲和温暖的家。
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学生篇
王子乾，龙虎小学六年级2班的班长，他积极向上，乐观进取，尊师爱友，乐于助人，先后多次被评为校级优秀班干部。他热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益活动。
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在学习中，他有着一股钻劲儿，求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地透彻；课外他阅读大量有益的书籍，酷爱读历史书籍。良好的学习习惯，使他德、智、体、美、劳全面发展。
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在生活中，他尊敬师长，团结同学，热爱班集体，有强烈的集体荣誉感。班集体活动中，他能主动帮助老师出主意，想办法。作为一名班级干部，他更是老师的得力助手。带领同学们晨读，声音响亮，充满自信。能积极地帮老师收发作业，活动课上，能帮助老师维护好班级纪律。
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回到家里，他孝敬父母，是一个懂事乖巧的好孩子。他知道爸爸为了工作和照顾他很辛苦，所以一回家就帮爸爸做些力所能及的家务活。他体贴父亲，勤俭节约，从不挑吃挑穿，能不买的就不买，还把爸爸给她的零用钱攒起来，从不提过分要求，是爸爸眼中的好孩子。
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六年级的他，已像一只羽毛渐丰的鸟儿，他的未来就是那无垠的天空，任他展翅飞翔！相信他在今后的学习和生活中，定会继续努力，更加优秀，努力争做新时代的好少年！
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供稿单位：涉县龙虎乡中心校