为了进一步推进小学语文教师对新教材的深入研究，落实新课标理念，应对当前中高年级识字写字教学的新挑战，探索贴合教学实际的有效识字写字教学方法与教学策略，提升教师专业能力，推动全州小学语文教学整体发展。2025年11月7日延边州教育学院举办了延边州小学语文中年级识字写字教学策略深度教研活动。珲春市第一小学校语文教研团队代表珲春市参加了延边州中小学高年级识字写字教学策略深度教研活动，开启了一场聚焦课堂、碰撞思维的教研交流。
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在本次磨课活动中，校领导与教研员全程高度重视，给予了全方位的支持与指导。校长郎艳坤与主任刘淑华不仅多次走进课堂听课把脉，还在课后与授课教师深入研讨，针对性提出环节优化建议。同时始终紧跟磨课进度，从教案打磨到课堂细节完善全程参与，为团队破解教学难题提供有力支撑。珲春市进修学校沙玉老师以专业视角精准点拨，既助力团队创新教学策略，又结合学生认知特点优化环节，让课堂更具实效性与趣味性，多方合力让磨课过程扎实高效、成果显著。
骨干教师马雅娇对整节课进行解读。本节课把一些词语分两组进行教学：一组词语是课文中标拼音的词语，大多之前学过，但容易读错，需再次强化；另一组词语是为了初步感知文章内容而提取出的词串。二是结合文本语境识字，理解词义。如:璀璨、慷慨，还有晶莹的球体，水蓝色纱衣。结合文本、画面查字词典，以及在朗读中理解意思。三是：然后在书写时加深对字词的理解。字词既教规范写法，又重点强调书写速度。最后双线并行，激活文本探究。感性线:通过想象朗读、情境对话，感受地球视觉与生命之美。理性线:提取关键词句，掌握说明文以情动人、以理服人的表达逻辑，落实语文要素。
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接下来由丁晨主任进行授课展示。以“星河璀璨，初识家园之美”开篇，紧扣“只有一个地球”的核心口号，引导学生品读文本。课堂通过词语分类梳理文脉，聚焦“慷慨”等关键词体会地球的无私奉献，再结合“晶莹球体”“水蓝色纱衣”等语句，感受地球的美丽壮观与生命温情。同时，通过与宇宙对比，让学生理解地球的渺小。教学中融入语言赏析、书写指导与情感共鸣，以理服人、以情动人，既让学生领略文字魅力，又唤醒对地球的敬畏与珍视，为后续探究地球现状及作者结论埋下伏笔，传递守护家园的重要理念。
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展示最后分别由新任教师、青年教师、中年教师畅谈备课过程中的收获和反思。
作为一名新任教师，盛新月老师谈到在磨课备课过程中让她对如何落实语文要素有了清晰的认知。语文要素是我们进行教学设计的“导航图”，必须要紧扣它开展阅读、写作与表达训练，促进学生语文素养的提升。集体研讨让她学会通过设计层层递进的学习活动，设计不同的问题支架扎扎实实落实语文要素。青年教师李金洵认为跟着团队在打磨这节课的教学时，她对识字教学中如何在具体语境中识字有了新的认识。中年教师翟姗谈到她对“低年级识字写字教学与中高年级识字写字教学的不同”有了新的认识。低年级与中高年级识字写字教学，核心是“扶”与“放”的差异。低年级识字写字重“扶”，以“会认会写”为目标。借图片、儿歌等直观方法，老师手把手教姿势、逐笔示范。中高年级重“放”，以“会用会积累”为核心。识字教学时多用查字典、对比辨析，梳理多义、区分形近字，结合课文语境理解等方法；写字时点拨结构规律，学生自主观察书写。
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活动在王晓霞老师的总结中落下帷幕。珲春市第一小学校语文教研团队将以此次活动为契机，深耕识字写字教学，互学互鉴、共研共进，持续优化教学策略，赋能学生核心素养提升。