收藏TA需扫码在手机上打开微
主页后点击更新提醒
最新内容 17
《初中语文整本书阅读读写共生教学实践研究课例推广（二）》
2025-07-12 459阅读
探究祥子悲剧的根源，解读其命运密码 ——《骆驼祥子》读写结合专题推进课
2025-04-14 330阅读
探究祥子悲剧的根源，解读其命运密码 ——《骆驼祥子》读写结合推进课
2025-04-14 1137阅读
白沙县2024年度省级课题“初中语文整本书‘读写共生’教学实践研究”开题论证会简报
2025-02-26 895阅读
白沙县2024年度省级课题“初中语文整本书‘读写共生’教学实践研究”开题论证会简报
2025-02-25 592阅读
“读写共生，开启语文教学新篇章” ——中学语文整本书“读写共生”教学实践研究开题论证会纪实
2025-02-25 371阅读
“读写共生，开启语文教学新篇章” ——中学语文整本书“读写共生”教学实践研究开题论证会纪实
2025-02-25 524阅读
冬日暖阳沁人心，家校共育促成长 ——记2023年秋季“万名教师访万家”青松乡家访之行
2024-01-06 707阅读
人间最美三月三发小情谊最闪亮
2023-04-24 3950阅读
人间最美三月三发小情谊最闪亮
2023-04-24 3951阅读
人间最美三月三发小情谊最闪亮
2023-04-24 3997阅读
人间最美三月三发小情谊最闪亮
2023-04-24 207阅读
春寒乍暖，家访随记 ——一路美丽到细水
2023-02-11 60阅读
观课感受（二）
2018-11-14 20阅读
观课感受(一)
2018-11-14 24阅读
关于“核心素养导向的课堂有效提问策略”的学习体会
2018-11-14 23阅读
国培计划2017乡镇中学送教下乡活动（白沙站）
2018-11-14 22阅读
