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理法结合，揭示本质， 促进运算能力发展。——2023年春期实验小学《小学数学思维能力的课堂评价研究》
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2022年春期小学核心素养下“图形与几何”的典型案例研究———【课堂展示篇】
2022-06-06 306阅读
基于“双减”背景下落实小学数学核心素养课例研究活动〖备课篇〗
2021-11-16 749阅读
