交流汇报展成果，细研赋能再出发--《“双减”背景下小学高年级数学作业设计的策略研究》课题研究一年半成果汇报活动

《“双减”背景下小学高年级数学作业设计的策略研究》课题研究一年成果汇报会

课题初期细梳理 稳步前行促成长

开题明思路 研究促成长--武安市实验小学举办武安市级课题开题论证会