w y y
收藏TA需扫码在手机上打开微
主页后点击更新提醒
最新内容 27
《小学六年级语文教学融合美术绘画教学实践研究》前期调研
10-15 206阅读
陈宇莹论文
01-11 290阅读
杨昌贵论文
01-11 238阅读
《雪地里的小画家》教学设计
01-11 245阅读
《雪地里的小画家》教学反思
01-11 268阅读
《玲玲的画》教学设计
01-11 244阅读
《玲玲的画》教学反思
01-11 218阅读
何声玉论文
01-11 234阅读
《春夏秋冬》教学设计
01-11 249阅读
《春夏秋冬》教学反思
01-11 210阅读
《动物王国开大会》教学反思
01-11 259阅读
《动物王国开大会》教学设计
01-11 246阅读
家校携手,“育”见成长
2024-12-26 1384阅读
w y y的简篇
2024-11-09 277阅读
小学第一学段多元融合有效识字的实践研究
2024-11-09 221阅读
多元融合有效识字的实践研究—以第一学段语文为例
2024-11-09 210阅读
“识”出妙法,“识”出精彩—小课题研究课
2024-11-09 206阅读
“语”夜色相遇,“研”识字之法——小课题研究课
2024-06-18 259阅读
走进雪中世界,体会识字乐趣——小课题研究课《雪地里的小画家》
2024-06-18 278阅读
课题汇报展成果,科研交流促提升—— “革命文化内容在小学语文课堂的教学实践研究”成果展示活动
2023-09-27 377阅读