[课题动态21]丰富操作，触摸质量——记芦溪镇中心学校二年级数学组《克和千克》主题活动

[课题动态20]低段量感培养的四步教学模式——导、探、思、固

[课题动态18]年、月、日：探索时间的数学之旅

[课题动态17]小学数学课堂观摩与理论学习培训纪实

【课题动态15】时光正好一一芦溪镇中心学校二年级《记录我的一天》特色作业

[课题动态13]“减"纸笔“悦"成长一一芦溪镇中心学校二年级学生趣较"量”

[课题动态11]注重操作体验，促进“量感”培养一一平行四边形面积

[课题动态09]身临其境，趣味测量——芦溪镇中心学校二年级数学组举行《长度单位》厘米和米实践活动

[课题动态06]认识人民币，促进“量感”发展——记芦溪镇中心学校一年级学生实践活动

【课题动态03】落实双减提质 ·创新作业展风采——芦溪镇中心学校一年级数学组钟表制作活动

【课题动态02】习课标·通教材，共研究·共成长——记芦溪镇中心学校《基于具身体验的小学生数学量感培养的实践研究》课题组学习新课标、研讨新教材