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聚焦四大准备
2024-04-21 212阅读
发现学习 看见成长 ——幼小衔接 肖丽娜
2024-04-21 243阅读
接上篇杨晓萍教授 国家基础教育教学成果奖评价标准
2024-04-21 386阅读
保教质量评估解读操作 西南大学 杨晓萍
2024-04-21 439阅读
大南街幼儿园 12.12
2023-12-12 485阅读
大南街幼儿园 12.12
2023-12-12 301阅读
基于观察，有效记录
2023-10-27 358阅读
高阳的王老师的美篇
2023-02-24 8阅读
区域活动的观察与指导
2023-02-24 546阅读
基于儿童立场，区域活动环境创设与指导
2022-03-27 32阅读
《动物朋友》——合川区高阳幼儿园小班年级组主题活动
2021-12-15 2409阅读
幼儿园教学活动设计与组织——南岸区实验幼儿园副园长 张格娜
2021-11-28 181阅读
游戏与幼儿的深度学习——南岸区进修校 余海燕
2021-11-28 156阅读
提高信息素养，迎接未知未来——合川区“国培计划（2021）”新教师入职递进培训集中培训第二阶段
2021-11-27 245阅读
幼儿园课程建设的科学逻辑——魏勇刚
2021-10-12 254阅读
《指南》—课程—发展 苏晓芬
2021-07-28 103阅读
《游戏活动的组织与实施》西安市教育科学研究院 姜西润
2021-07-28 83阅读
《区角材料的投放策略》杨蕊
2021-07-26 1091阅读
幼儿游戏的理解与支持—西安教育科学研究所幼教教研员于玲
2021-07-26 91阅读
《观察—让学习看得见》—陕西学前师范学院教育科学学院教育系副主任王怡
2021-07-25 183阅读
