当除法有了“尾巴”---有余数的除法的认识

校园寻宝记 —— 二年级主题活动我们的校园

奇妙“小眼睛”里的大世界 ——记二上数学《观察物体》

从“怎么分”到“分几组”——带领孩子触摸除法的意义

埋下“赏识”的种子，唤醒课堂的春天

从“不公平”到“公平” ——《平均分》教育叙事

假期返校"收心魔法" ---让每个孩子成为"校园小太阳"

看见过去，珍惜当下 ———看731我想对我的孩子说

从“绊脚石”到“垫脚石” ------一名学困生的惊喜蜕变

神奇的“乘法”世界 ——从“一连串”到“一下子”

玩转乘法口诀 ----五道开胃记忆菜

从“看热闹”到“找门道”，在杂技情境中夯实乘法根基 ---二上数学第一单元《中国戏法和杂技——表内乘法（一）》教后记

回首：耕耘与收获 展望：创新与超越 ——我的年度总结与规划

“分月饼”中的数学---分数与除法的关系

以检促教 精耕细行 ---新泰市福田实验学校小学部教学常规检查纪实

聚焦“单位1”：解锁分数的意义

四年级数学平面图形面积的复习---“小设计师”的挑战

方程教学的复盘与成长

在"玩转图形"中触摸数学的轮廓

一年级数学每晚20道计算题作业：是助力还是负担？