备课的边角料（二十三）：什么是“中古”？为什么采用西方史学概念？

监考随想：“才”与“材”——略论教育之目的

备课的边角料（二十二）：姓和氏的区别与联系

为什么学生不愿意听领导讲话

备课的边角料（二十一）：浅谈宋代的“事为之防，曲为之制”

备课的边角料（二十）：蒋介石是“隐退”还是“引退”？

如何看待李顿调查团（AI试验）

备课的边角料（十九）：《异哉所谓国体问题者》说的是啥意思

素质开放周听课杂记

备课的边角料（十八）：“五九国耻”怎么回事？

备课的边角料（十七）：盛宣怀其人

备课的边角料（十六）：谁没有投孙中山的票？

备课的边角料（十五）：义和团为何打着刘伯温的旗号？

备课的边角料（十四）：由航母命名想到的

AI如何助力历史深度教学 ——以选必二《第14课 历史上的疫病与医学成就》为例

毛泽东：《体育之研究》

备课的边角料（十三）：奏折里隐藏的秘密

AI应用与历史课堂新变化 ——在2025年中史参学术年会论坛上的发言

备课的边角料（十二）：你了解八股文吗？

监考随想：杂话跨学科教学