端午节是我国传统节日，为了让学生们了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，我校二年级组以端午节为契机，结合“双减”背景，力图让作业布置有法度,让作业设计有尺度、有梯度、有温度、有效度,从而布置了多学科融合的实践作业，让学生在端午假期里包一包、画一画、读一读、做一做、称一称……既增强了学生们的民族自豪感和对民俗文化的认同感，又让学生们将各学科有机整合，提高了学习兴趣，加强了各学科之间知识的横向联系,也让学生在多样化的作业形式中提高了综合实践能力。
包粽子“迎”端午
利用端午假期，孩子们和家长学习包粽子，或者用彩泥、卡纸等制作粽子，感受节日气氛。
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称粽子“过”端午
结合二年级下册数学第八单元克和千克所学知识，学生们称一称一个粽子大约有几克，几个粽子大约有一千克，让学生们通过称重直观的体会克和千克的重量。
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香包彩线“寄”端午
佩戴五彩线是端午节的习俗，有辟邪驱瘟之意，学生们结合视频制作了色彩斑斓的五彩线。
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笔墨纸砚“绘”端午
学生们制作了以端午节习俗为主题的手抄报，了解端午节的相关典故、知识，反映端午节的习俗。
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诗词歌赋“颂”端午
阅读或背诵与端午有关的经典诗词歌赋，歌颂伟大爱国主义诗人屈原，彰显中华民族的崇高气节和爱国主义精神。
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这样的实践作业融语文、数学、美术、音乐、劳动等学科知识于一体，既提高了学生的语文素养，又培养了学生的绘画能力、设计能力、思维能力、想象能力、创新能力和社会实践等综合能力，更重要的是，在完成作业的过程中，学生体会到了成功后愉悦的心情。