在这金秋送爽、硕果盈枝的季节里，武汉市教育科学研究院中学教研室携手武汉经开外国语学校成功举办2024年武汉市初中英语好课堂展评活动。本次活动围绕 “守正创新，与时俱进”（Uphold the fundamental principles and break new ground as well as keep up with times） 的主题，以现场会议与网络直播协同的方式盛大开启。
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来自14个区的初中英语教师共赴这场教育盛宴，探索英语教育教学的改革方向。本次“好课堂”展评活动共呈现了从七年级到九年级八节精彩的英语课堂，从听说到读写，全方位展现了教师们的高超教学技艺和学生们的英语风采。
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本次展评活动开幕式由武汉经开外国语学校刘梦霞老师主持，武汉经开外国语学校初中部吴晓红校长致欢迎辞，武汉市教育科学研究院初中英语教研员李锐老师进行活动主题阐释。
Chapter One
专家启航明航向
寄语厚望绘新篇
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吴校长首先向远道而来的专家、评委、老师们表示热烈欢迎，并向长期支持学校发展的各位同仁致以诚挚的感谢。她强调，在AI智能时代，唯有不断学习、思考、探索，才能勇立潮头。武汉经开外国语学校建校五年，一直秉承“真教育、家文化”的办学理念，践行“让每个学生体验成长的快乐，每位教师享受教育的幸福，每位家长收获教育的成果”的办学承诺。始终把教师、学生的成长作为工作的出发点、落脚点，落实课堂教学改革主旋律，不断提高教育教学质量。
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李锐老师强调，“守正” 是对传统教育精华的传承，要遵循英语教学的基本规律；“创新”是为教育注入动力的源泉，本次活动在教学方式、技术应用和课程内容设计方面有所体现。此次活动旨在展示武汉初中英语教师对新课标理念的深邃领悟、对新课堂实践的积极探索、对新时代学生发展的不懈追求，并试着将这些教育愿景和目标转化为实际课堂成果。李老师希望大家能从我们的好课堂中明晰方向、汲取理念、获得思路、掌握方法、找到途径，乃至领略更高层次的格局、站位、力量、善意和美好。真正的好课堂，是大家都说好的课堂，是可以复制和传播的课堂，是有助于提升教学质量的课堂，是为学生发展奠基的课堂。
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上午的活动由七一中学的黄金老师主持
Chapter Two
师者风采映课堂
多元教学展华章
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听说课堂引深思
实践沃土育英才
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上午第1节课授课教师是武昌首义中学的孙诗帆老师，授课内容为人教版七年级听说课 Unit 5 Fun clubs Opening page Section A 1a-1d。
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学起于问，导起于询。孙老师整节课以问题为引导，串联教学内容，脉络清晰，层层递进。Learning by thinking, learning by doing，体现学思结合，用创为本的理念。
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本节课由武汉市第三寄宿中学教学副校长王静老师点评。她说孙老师以AR技术展示多种社团，激活学生已知。以问题链，引导学生总结选择社团的关键要素。以学生为中心，聚焦语言交际功能，创新实践。王老师建议在教学体系化上，还可以做进一步的探索，评价方式也可以更加的多元。
阅读课堂探文体
思维之光映智慧
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上午第2节课授课教师是华师一附中初中部的武梦媛老师，授课内容为人教版七年级阅读课 Unit 5 Fun Clubs Section B 1a-1d。
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武梦媛老师的课堂在九个串联活动中渐入佳境，在引导追问中让学生积极分享自己的想法。热点歌曲演唱的导入，点燃全场；关键信息提炼和深入问题思考的阅读策略教学，理性与感性并行；回归现实的语言应用，趣味与实用兼顾。
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本节课由湖北省水果湖第二中学的吴桂华老师点评。她认为武老师的课堂实现了三育要求，体现了三新理念，在阅读中实现了全面培养，课堂极具生命力！
活动课堂创情境
AI助力绘新篇
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上午第3节课授课教师是华中科技大学同济附中的金春玲老师，授课内容为人教版七年级项目式活动课Unit 5 Fun Clubs *Project Start Your Own Clubs。
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金老师充分考虑学生的兴趣和水平，设计了调查问卷调研学生的兴趣，并基于此创立社团，运用新技术解决学习过程中的实际问题。金老师还非常关注学生的素养增长点，把项目式学习作为学习理念贯彻在课堂，为学生未来解决实际问题筑牢思维根基，提供有效解决路径。
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本节课由武汉市蔡甸区教研室初中英语教研员吴荣侠老师点评。她建议教师在任务链较多的情况下，简化任务的表达，关注活动环节的评价，优化评价量表的使用。
听说课堂融生活
自然流畅显真章
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上午第4节课授课教师是武汉市第一初级中学的张辉老师， 授课内容为人教版八年级听说课Unit 4 What’s the best movie theater? Section A 1a-1c。
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张老师精准把握学情，创设真实语用情境，步步递进，注重与学生的有效互动。利用AI技术创设为Peter推荐电影院的情境，有机融入对武汉的介绍。
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本节课由东湖高新区教育发展研究院英语特级教师舒晓辉老师点评。他认为张老师的整节课体现了一个“真”字：真实语境、真实习得、真实展示、真实评价。在老版教材中真正实现了2024版新教材改革的目标：提升学生在真实语境中的语言应用能力，契合本次展评活动主题“守正创新，与时俱进”。
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下午场由武汉市鲁巷中学的刘静宜老师主持
语法课堂融情境
知识德育共芬芳
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下午第1节课授课教师是武汉市南湖中学的高明老师。 她的授课内容为人教版八年级语法课 Unit 4 What’s the best movie theater? Grammar Focus。
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高老师创设了农场达人秀的大情境，以故事为主线，教学过程体现导入情景化、情景问题化、问题任务化、任务活动化、活动思维化、思维可视化，一境到底，让学生在学习运用最高级时也实现了核心素养的落地。
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本节课由武汉市第一初级中学副校长、英语特级高芬老师点评。她谈到这节课符合新课标提到的以语言运用为导向的“形式——意义——使用”语法观，重视在语境中呈现新的语法知识。学生既肯定了自己，也学会了欣赏他人。整个教学体现了培根铸魂、启智增慧的育人原则，为语法课教学提供了一个优秀的范例。
听说课堂育多元
数字融合创新潮
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下午第2节课授课教师是光谷汤逊湖学校的胡影老师，她的授课内容为人教版九年级听说课Unit 2 I think that mooncakes are delicious！Section B 1a-1d。
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胡影老师借助了 AI 数字人、VR 、智能大语言模型等极具时代感的信息技术，赋能课堂。学生通过数字人明宪宗，感悟明朝节日盛景，通过VR沉浸式体验自贡灯会，通过智能大模型文生图片，实现创造性地分享节日的快乐。
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本节课由武汉市硚口区教研室初中英语教研员韩侃光老师点评。他认为胡老师从中国元宵节到埃及闻风节，从七夕节再到感恩节，学生在活动中运用语言、在思考中体验文化，真正实现智慧育人、学科育人。
阅读课堂双线并进
多维元素巧织锦
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下午第3节课授课教师是武汉外国语学校的张家庆老师。她的授课内容为人教版九年级阅读课Unit 2 I think that mooncakes are delicious！Section B 2a-2d。
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张老师通过一系列策略性阅读训练，有效提升了学生的高阶思维能力。她结合跨学科地理知识，利用VR技术为学生创造了沉浸式学习体验，促进了信息技术与英语教学的深度融合。张老师设计了分层作业，关注个体差异，确保每位学生都能获得适宜成长。
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本节课由武汉市第四十五中学的英语特级杨贵平老师点评。她认为张老师特别注重对学生文化意识的培育，引导学生理解世界各地文化习俗，了解世界人民对美好生活的愿景和向往，增进相互理解和尊重。同时，融入铸牢中华民族共同体意识的内容，旨在全方位培养学生的家国情怀与国际视野。
读写课堂映风采
文化交融升境界
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下午第4节课授课教师是武汉经开外国语学校的牟凤颖老师。她的授课内容是人教版九年级读写课Unit 2 I think that mooncakes are delicious！ Section B 3a-3c。
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牟老师通过设计真实有效的交际场景，让学生在情境中学习、在实践中运用、在迁移中创新。她通过一系列策略性写作训练，让学生学会正确表达不同的节日，同时也提升了学生的民族自豪感和文化认同感。
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本节课由武汉外国语学校办公室主任钱晶晶老师点评。她说牟老师运用AI技术对学生的写作进行现场评价并提出建议，提高了教学效率，激发了学生的学习兴趣，同时也突出了英语学科和信息技术的融合。
Chapter Three
活动落幕情未尽
师者感悟启新航
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老师们认真观摩课堂，积极思考，热烈讨论
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本次活动，我们共同见证了众多优秀英语教师的好课堂，聆听了专家们的精彩点评。通过本次活动，我们不仅交流了教学经验，更激发了对未来英语教育的无限思考。虽然本次展评活动已告一段落，但我们的教育之路还在继续。愿我们携手并进，共同推动武汉市初中英语教育的蓬勃发展，为基础英语教育贡献自己的一份力量！
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活动策划：武汉市教育科学研究院 李锐
文字编辑：武汉经开外国语学校九年级英语组
审核：李锐 杨翠菊
图片来源：武汉经开外国语学校信宣部