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专业发展理念
👦🏻👧🏻与幼儿共同学习成长的教育理念👩🏻🏫
我始终相信，教育是教师与幼儿双向奔赴的美好旅程。在陪伴孩子成长的过程中，我不仅是引导者，更是他们的观察者、倾听者和同行伙伴。我会尊重每个孩子的独特节奏，支持他们在游戏和探索中主动建构知识、发展好奇心与创造力；同时，我也向孩子学习，用他们的纯真视角重新发现世界的奇妙。我愿以温暖的陪伴、耐心的回应和适时的启发，与孩子共同营造一个充满信任与爱的成长空间，让每个小脚印都走得自信而快乐。
📖专业发展理念📚
作为一名幼儿教师，我坚持终身学习的信念，以专业成长赋能教育实践。我会持续关注学前教研室潘主任为教师们分享的优秀教研成果及各种案例，通过培训、反思和团队协作精进教学能力；同时扎根日常观察，从孩子的反馈中调整策略，让理论落地为有温度的行动。我始终以“研究型教师”自我要求，既保持开放心态接纳创新方法，也坚守“以儿童为本”的教育初心，用专业与热爱为孩子的童年播种希望，与他们在成长路上彼此滋养、绽放光彩。
自我分析
（一）优势
1．对幼儿教育事业充满热情，有爱心、耐心和责任心，能给予幼儿充分的关怀与照顾。
2．在幼儿教育领域积累了一些经验，能较好地组织日常教学活动与幼儿互动。具备一定的专业知识基础，熟悉幼儿教育的基本理念、课程设置和教学方法。
3．善于观察幼儿的行为表现，能及时发现幼儿的需求和情绪变化，并给予恰当回应。
（二）不足
1．教学方法在创新方面还有所欠缺，有时会依赖传统模式，难以充分激发幼儿的学习兴趣。
2．但在课程创新、教育技术运用和特殊幼儿教育方面仍有提升空间。随着教育理念不断更新，需持续学习以提升专业素养，为幼儿提供更优质教育。
3 . 教育科研能力较弱，对于开展课题研究、撰写论文等缺乏足够的经验和方法。
4．在与家长沟通合作方面，虽然能保持基本交流，但深度和有效性有待进一步提高。
具体措施
（一）教学技能提升方面
1．每学期阅读一本幼儿教育领域的专业书籍，学习先进的教学理念和方法，并做好读书笔记。
2．每学期积极参加园内或园外组织的教学观摩活动或县域教研活动，认真观摩优秀教师的教学过程，认真聆听各位优秀教师分享的教研成果，总结经验并应用到自己的教学中。
3．主动参与园内的教学研讨活动。
（二）家园合作深化方面
1．珍视每次家长会，除了常规汇报幼儿情况外，积极向家长宣传我园教育理念和各项教育活动。
2．利用好家长微信群，每天及时在群里分享幼儿在园的精彩瞬间、学习成果等，同时解答家长的疑问，保持密切互动。
3．每学期进行1次家访，深入了解幼儿在家的生活环境和成长情况，与家长面对面沟通教育理念和方法。
（三）课程设计能力方面
1．学习幼儿教育各领域的课程标准和指导纲要，明确不同年龄段幼儿的发展目标和要求。
2．参加专业培训课程或线上学习资源，认真完成寒暑假网络课程研修。学习课程设计的理论和方法，每学期积极完成备课活动。主动向园内有经验的优秀教师学习。
3．结合实际教学经验和幼儿反馈，不断反思完善自己的课程方案，确保其科学性、趣味性和实用性。
（四）教育科研入门方面
1 .利用个人碎片化时间学习教育科研基础培训课程，学习课题研究的流程、方法以及论文撰写技巧等。
2．若有机会，主动申请跟随优秀教师参与课题研究项目，从协助收集资料、整理数据等基础工作做起，逐步熟悉科研流程。
阶段性目标
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年度核心目标:
1.做好教育教学和保教工作，加强幼儿安全教育。
2. 建立班级幼儿个性化成长档案（每人1份）
3. 持续学习，参加培训，提升观察和引导能力。日常做好观察记录，灵活调整教学策略。做好情绪管理，保持积极心态，更好地引导孩子。
1月：学期总结与寒假计划
重点任务：
1️⃣学期个人工作总结
2️⃣参加国家智慧教育公共服务平台线上2025寒假教师研修培训
成果形式：
✅ 2025年个人档案本
✅ 培训结业证书
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2、3月：计划先行与工作启动
重点任务：
1️⃣做好开学准备，完成自主游戏实施规划。
2️⃣与名师领航工作室名师交流，学习名师游戏后谈话活动。
3️⃣持续观察大班户外积木区自主游戏活动。
4️⃣用心观察幼儿游戏活动情况，持续室内区域活动观察记录。
成果形式：
✅ 自主游戏档案盒存放25年上学期实施方案
✅ 📝与名师同行 参加工作室教研活动链接名师引领 赋能成长——高唐县学前名师领航工作室驻杨屯园工作站教研活动
✅ 完成户外观察记录链接🔗 【清平】大一班户外自主游戏观察记录——透龙壁🐲
✅ 完成室内区域活动观察记录链接🔗 【清平】大一班室内区域游戏观察
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4月：专注教学与自我反思调整
重点任务:
1️⃣做好爱国教育园本课程主题活动教育工作。
2️⃣整理自己在自主游戏方面的学习心得
3️⃣室内区域观察
4️⃣参与名师教研活动向学习名师
成果形式：
✅ 爱国教育课程教学设计与实施实录（图文排版文件）
✅ 个人自主游戏问题清单与学习收获
✅ 班级室内区域观察链接🔗
【简篇】清平镇中心幼儿园大一班室内区域——幼儿游戏观察 4月份
✅ 观摩学习名师在语言领域教学活动中的专业能力及有效策略。
“名师领航促教研 送教赋能谱新篇”—高唐县学前名师领航工作室驻清平镇中心幼儿园工作站送教活动
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5月：游戏观察与专业提升
重点任务：
1️⃣对照《指引》分析幼儿自主游戏活动
2️⃣参与名师驻乡工作室活动，向名师学习
3️⃣持续室内幼儿游戏区域观察活动
成果形式：
✅ 幼儿自主游戏观察记录链接🔗
✅ 整理教研收获（文档）
✅ 室内幼儿区域游戏观察链接🔗
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6月：快乐学习，快乐成长
重点任务：
1️⃣筹备六一儿童节活动
2️⃣将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。
3️⃣积极跟随参加驻乡工作室名师送教教研活动。
成果形式：
✅ 六一儿童节活动链接🔗
童趣“粽”动员，欢乐双节汇——清平镇中心幼儿园“端午庆六一”主题活动
【园所动态】家园社携手，童心向未来—清平镇中心幼儿园“六一”儿童节主题活动
✅ 携手教研 共筑幼小衔接成长桥梁——清平镇中心幼儿园、清平镇中心小学开展联合教研活动
✅ 做好幼小衔接工作，带领幼儿实地参观小学活动。
✅梳理幼小衔接知识，积极参与优秀园所教研活动互学共融 双向衔接——高唐学前名师领航工作室驻杨屯镇中心幼儿园工作站教研活动
✅驻乡工作室关于园本课程建设教研活动链接🔗
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7-8月：学期工作结尾充电学习
重点任务：
1️⃣参加暑期网络专题研修
2️⃣研读一本专业书籍
3️⃣观察幼儿户外自主游戏活动
4️⃣实践建构室幼儿游戏活动后谈话活动
5️⃣聚焦幼儿的成长需要及活动兴趣班内生成课程
成果形式：
✅ 研修心得+课程笔记
✅ 书单及思维导图笔记
✅户外自主游戏观察链接🔗
✅ 游戏后谈话活动教链接🔗
✅班级生成课程🔗
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编辑:范美娜
初审:朱芳 盖婉莹
终审:张秀梅
